近日,許多家長提出疑問孩子在幼稚園學不到什麽東西,不是玩,就是吃啊睡的。
究竟孩子在幼稚園裏學到了什麽呢?要不要學識字、珠心算
帶著這個問題發現了一個特殊的現象:被認可的績優園都不將識字、算術當做教學重點,
而將孩子情緒、情感、習慣、行爲的培養看得更爲重要。
一些規模小、起點低的幼稚園則恰恰相反,他們招生時往往承諾,在幼稚園教會孩子識多
少多少字、學會多少多少以內加減法。
幼家專家在談到這個現象時一針見血地指出:在幼兒階段,情緒、情感、習慣、行爲的培
養肯定比知識、技能的培養更重要。
而有些家長,讓孩子死記硬背,甚至孩子兩三歲時就開始讀拼音、認國字,顯然是違背孩
子身心發展規律的。
那麽,孩子在幼稚園到底學什麽?
一次遊戲活動的啓示
娃娃快樂玩遊戲 展示活動是遊戲“衝過地雷區”,孩子們要小心翼翼通過佈滿彩色紙
球“地雷”的小路,一旁新生家長關注著孩子和老師的一舉一動。孩子們在老師帶領下,
先跑步熱身。然後老師在地上畫了一連串大小不一,疏密相間的圓圈,然後讓孩子們腳踩
圓圈行走。過後,開始真正的“衝過地雷區”比賽。過程中,老師不斷進行指導和增加難
度。遊戲後,老師安排孩子們清掃“戰場”,把不同顔色的紙球“地雷”分類放好。
遊戲中能學什麽 30多分鐘的遊戲結束,老師向家長解讀這個遊戲活動不同環節對孩子的培
養:熱身和基礎訓練是培養良好運動習慣;比賽,是培養競爭意識和對遊戲積極的態度,
以及投入程度;遊戲過程中,會學到跑跳等動作,以及身體控制、注意力等方面的發展。
還有訓練孩子勤于思考,智力上的發展;結束的整理工作,是訓練良好行爲習慣,還有學
習分類、顔色等方面作用。
一席解讀後,家長若有所思:原來,這麽簡單的遊戲活動,蘊涵了這麽多的教育內容。
幼稚園的學習內容不僅僅是教授孩子們數學、識字等知識,而是對孩子進行全面的教育。
家長要懂得孩子以及幼稚園教學特色,才能明白幼稚園裏孩子能學到什麽。
解讀幼稚園教育
幼稚教育是對幼兒終身可持續發展奠定基礎的教育,涉及體智德美方方面面。
具體包含哪些內容呢?目前,幼稚園的教學包括五大領域即健康、語言、社會、科學、藝
術,這是根據教育部《幼稚園教育指導綱要》規定內容而定的。
對於家長來說,我們對孩子學習的關注點應該放在哪些地方?可以從以下方面做些思考—
一.學會生活生存
學會生存就是讓孩子掌握獨立生活能力、安全常識,以及各種動作要領。
比如中班的小朋友要學會的生活能力有:會穿脫、折疊衣服,折疊被褥,會繫鞋帶,會用
筷子,會分發整理餐具,收拾桌子,會刷牙,養成飯前便後洗手的好習慣。
二.學會學習能力
幼兒能自己探索、發現周圍的事物進行學習,對周圍事物感興趣,那麽對他今後的學習十分
有益。而幼稚園各個領域開展的教學活動,都注重兒童能力的開發。比如科學領域的能力
有感覺、觀察能力,概括分類、數量、形狀、時空等數學概念……幼稚園重視幼兒親自參
與活動,通過不斷體驗、經歷,學習知識技能。並養成良好的學習習慣和學習興趣,以及
注意力、記憶力、想象力及創造力的開發。
三.學會良好習慣
幼稚園的教育目的是爲幼兒全面發展奠定基礎,而行爲習慣是從小養成的,習慣包括衛生習
慣、行爲習慣,學習初步的社會規則。
因此幼稚園的活動裏都包含了怎樣培養他們的社會交往能力、品德行爲方式和對情感、情
緒的把握、與朋友友好相處等的內容。
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